ШКОЛА-КОММУНА. От утопии к реальности.

Программа открытых лекций и дискуссий, сопровождающих учебную программу, коснется как истории архитектуры, так и темы образовательных практик прошлого и современности.

9 июля 18.00
Лекция «Ценности архитектуры эпохи авангарда: взгляд из того и нашего времени». Читает профессор МАРХИ, руководитель отдела истории архитектуры и градостроительства Новейшего времени НИИТИАГ Юрий Волчок.

10 июля 13.00
Лекция «Ясли, детсады и школы-гиганты: конструктивизм для детей». Читает журналист, преподаватель школы «МАРШ», координатор Центра Авангарда библиотеки №164 «Просвещение трудящихся» Мария Фадеева. 

О лекции: В ходе лекции мы поговорим о воплощении раннесоветских экспериментов по воспитанию и образованию детей в архитектуре 1920-х-1930-х годов. Ясли, детские сады, школы, дворцы пионеров все эти здания перепридумывались или даже изобретались впервые для того, чтобы способствовать правильному воспитанию нового советского гражданина.  

10 июля 17.00 — 20.00

Лекции:

• «Пластические ценности мастеров Авангарда сегодня»

​О лекции: Открытия Русского авангарда явились закономерным итогом предшествующей эволюции художественного творчества и радикально изменили облик всей последующей истории культуры. В дальнейшем на протяжении всего 20 века пластические идеи авангарда развивались в различных им намеченных направлениях – эксперименты с технологией, материалами, цветом, поверхностью, конструкцией, освоением пространства. Важнейшим основанием для активного использования принципов и методов работы мастеров Авангарда в современной проектно-художественной педагогике явилось выделение ими самостоятельной ценности пластического языка, создание почвы для дальнейших экспериментов с ним, формирование на его базе пластической пропедевтики. Нынешнее время провоцирует актуальность не только эстетики, но и этики авангарда – чистоты, естественности, отсутствия украшательства – утверждения образожизненных ценностей. Лекция показывает как эти аспекты развиваются сегодня в художественной и педагогической практике Мастерской-ТАФ.

• «Школа-ТАФ — творчество, театр, педагогика» 

​О лекции: Лекция рассказывает об опыте создания, эволюции, творчестве и педагогике Мастерской-ТАФ под руководством канд. арх., профессора МАРХИ А. П. Ермолаева. Созданный им в 1980 году в МАРХИ "Театр архитектурной формы" сегодня является одной из ведущих архитектурно-дизайнерских авторских школ России. ТАФ-методика обучения дизайну была положена в основу преподавания проектно-художественных дисциплин на кафедре "Дизайн архитектурной среды" МАРХИ.

Читает кандидат архитектуры, профессор кафедры "Дизайн архитектурной среды" МАРХИ, архитектор Мастерской-ТАФ Татьяна Шулика. 

10 июля 20.00
"Воспоминания о школьной жизни". Разговор с Алексем Граббе /выпускником школы-интерната №12, актер "Театра на Таганке"

11 июля  18.00
Лекция «Шаболовский культурный кластер». Читает архитектор, соучредитель агентства развития городов «Точка Роста» Никита Асадов.

О лекции: Шаболовский культурный кластер – показательный пример преобразования городских пространств через культурные инициативы, способный задать новый тренд развития российских городов. В ходе лекции мы поговорим о разработке  проекта развития прилегающей территории и организации культурно-научно-производственного кластера.

11 июля 20.00
Лекция / литературные чтения «Слеза Социализма». Читает писатель и редактор Евгений Коган (Жека Шварц) 

12 июля 18.00
Лекция «Город как церемония». Читает архитектор, урбанист, директор института «Мильхауз» Михаил Богомольный (Израиль). 

13 июля 18.00
Лекция «Нужны ли институции для детского образования?». Читает архитектор, урбанист, директор института «Мильхауз» Михаил Богомольный (Израиль). 

О лекции: Нам привычно существование института школы, и если некотрые предпочитают отказываться отдетсадовских услуг, то поступление ребенка в школу воспринимается саморазумеещимся явлением. В то же время сегодняшний мир со всеми его технологиями и стремлением к открытым системам уже давно позволяет родителям самостоятельно выбирать формат обучения ребенка. Вопрос об обязательности школьной системы о ее полезности становится тем острее, чем очевиднее проявляется переход от индустриальной экономики к экономике знаний, требующей от человека постоянного самообучения.

14 июля 17.00
Лекция «За что я полюбил инженера Шухова». Читает историк инженерного дела, автор проекта «Москва глазами инженера» Айрат Багаутдинов. 

Лекция «АРХ-ДАЧА как пространство коммуникации». Читает архитектор, руководитель архитектурного бюро «610» Олег Волков. 

О лекции:  Лекция посвящена феномену дачи как ПАРАЛЛЕЛЬНОМУ  жилищу и ОТДАЛЕННОМУ пространству коммуникации городских жителей.ДАЧА рассматривается не как противоположность городу, а как пространство, неразрывно с ним связанное, хоть и расположенное на некотором расстоянии. В этом контексте особенно интересен взгляд на особенности дачи  как места общения горожан, которого они не могут получить в городской среде. Очень любопытны моменты городской жизни, перенесенные «на природу», равно как и мотивы дачной жизни, которые появляются в городе. В первой части лекции рассказывается об эволюции  дачи на протяжении последних 150 лет в России. Также рассматриваются примеры успешных загородных творческих сообществ.Вторая часть – доклад про АРХ-ДАЧУ как реально функционирующий успешный проект в Подмосковье.

15 июля 20.00
Кинопоказ документального фильма «Конструктивно» и дискуссия с авторами.

17 июля 16.00
Защита проектов  школ-коммун нового поколения, формирующих  мировоззрение, жизнеустройство и архитектуру. 

Программа организованна совместно с Центром Авангарда библиотеки Просвещение Трудящихся.

При поддержке: 

• Союза московских архитекторов
• Тюменского государственного архитектурно-строительногоуниверситета
• Центра Образования, Искусства и Идентичности MILHAUZ
• Галерея «На Шаболовке»

​

Информационное сопровождение:

• Archi.ru
• ARCHiPEOPLE
• Москва глазами инженера